Конспект познавательно- игрового занятия в старшей группе. Путешествие по Москве. Конспект познавательно- игрового занятия в старшей группе на тему «Путешествие по Москве»Автор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ СОШ . Данный материал будет полезен воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. Москва – столица нашей Родины. Слайд 22 из презентации «Моя Родина Россия» к урокам обществознания на тему «Россия». Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Москва - столица нашей Родины! 10:02 Презентация : Москва - столица нашей Родины. Главная / Детские презентации / «Наша родина – Россия». X Код для использования на сайте. Москва – столица России. Президент Российской . Это конспект познавательного занятия, направленный на знакомство детей с достопримечательностями Москвы, ее настоящим и прошлым , на воспитание у детей чувства любви и уважения к Родине. Конспект познавательно- игрового занятия в старшей группе на тему «Путешествие по Москве»Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка»Цель. Знакомство детей с Москвой. Задачи. Образовательные. Знакомить детей с тем, как и кто основал Москву, как были устроены дома, какую одежду носили, с укладом жизни и почему это изменилось. Учить сравнивать свой образ жизни с образом жизни людей, живших в другом времени. Учить составлять описательные рассказы. Васнецова «Основание Москвы», «Московский Кремль при Иване Калите»; театр кукол им. Образцова; Большой театр; Московский зоопарк, цирк; Красная площадь). Для презентации : экран, ноутбук, проектор, изображения (картины А.М. Хотите Дети: В Москве много детских театров, Любавушка. Вы сейчас тут: Главная . Презентация Москва – столица России. Опубликовано: 11 июня 2016, 19:04 года. Презентация рассказывает об историческом прошлом Москвы. Хотите узнать, как выглядела Москва много- много лет назад? Тогда занимайте места в машине времени (дети садятся в «машину времени»). Мы мчимся с вами через дни и недели, месяцы и годы, столетия и века, назад в прошлое! Давайте с вами посидим на этой чудесной полянке и поговорим о старой Москве (дети садятся в круг). А как вы думаете, что было дальше? Дети: На берегу самой большой реки поселились люди. Реку, у которой они стали жить, назвали Москвой. На их языке это означало «слякотная», «промозглая». И начали люди строить маленькие деревянные домишки. Воспитатель: Как- то раз, из далекого города, на могучем коне прискакал русский князь Юрий, по прозвищу Долгорукий. Долго стоял он, внимательно всматриваясь туда, где маленькие деревянные домишки перемешались с высокими стройными соснами. Полюбились князю и зеленый холм, и сосновый бор на нем, и быстрые реки под ним. И решил тогда князь, быть на этом месте городу и называться ему Москвой. Так кто же основал Москву? Давайте вспомним стихи вашей любимой поэтессы А. Барто (дети вместе с воспитателем читают стихи). Деревья в три обхвата. Дремучие леса. Эта крепость и стала называться первым московским Кремлем. Васнецова «Основание Москвы», «Московский Кремль при Иване Калите». Воспитатель: Ребята, давайте вспомним с вами старинную русскую игру «Ручеек» и поиграем в нее. Как из- под горы. Все бегут ручьи. Ручьи, вы куда? Закрывайте ворота! Под музыку появляется Любавушка (взрослый). Любавушка: Поклон вам, красны девицы и добры молодцы. Вижу, не здешние вы и одеты не по- русски, не по- нашему. Аль со злом на Москву пожаловали? Дети: С добром! Мы тоже москвичи, но только из 2. Мы хотели на старую Москву посмотреть! А как вас зовут? Любавушка: А звать- величать меня Любавушка. А как вы к нам попали? Дети: На машине времени. Любавушка: Вот так диво дивное, чудо чудное! Как бы и мне хотелось, чтобы вы мне свою Москву показали и о ней рассказали! Дети: А поехали с нами, Любавушка! Дети садятся в машину времени и отправляются в настоящее (свое) время, выходят из машины. Любавушка восхищается Москвой. Любавушка: Ребята, а что у вас народ говорит о Москве? Дети: Москва – всем городам мать. Кто в Москве не бывал – красоты не видал. Дорога матушка Москва: за золото не купишь, силой не возьмешь. Говорят в Москве, а слышно по всей стране. Москва не город, а целый мир. Москва не сразу строилась. Москва слезам не верит. Москва – сердце России. Любавушка: А в моем времени столицу «стольным городом» называли. Ребята, показывайте мне свою Москву, да рассказывайте. На экране появляется изображение часов на фасаде кукольного театра имени С. В. Образцова. Дети: В Москве много детских театров, Любавушка. Самый любимый театр детей – кукольный театр имени С. В. На фасаде театра – часы. Каждый час бьют часы и петух кукарекает. Ровно в полдень открываются окошечки и появляются кукольные звери, играющие на музыкальных инструментах и танцующие под музыку «Во саду ли в огороде». Любавушка: А на каких инструментах играют там звери? Дети: Мишка на тарелках, заяц на барабане, коза на гармошке, поросенок на балалайке. В театре действует музей кукол. Любавушка: Ребята, а вы можете с этими куклами поиграть и представление показать? Их посещают наша мамы и папы, бабушки и дедушки. Самый известный в мире театр – Большой. Это красивое белое здание, с высокими колоннами. Наверху здания человек в колеснице управляет четверкой лошадей . Большой театр – это театр оперы и балета. Там можно послушать музыку симфонического оркестра. Какая она по характеру? Что за инструменты ее играют? А в мое время только скоморохи на народных инструментах играли: дудочках, балалайках да гармошках. Зоопарк – это целый город со своими улицами и домами. В зоопарке изучают поведение животных, их болезни, учатся их лечить, заботятся о них. Воспитатель: Давайте покажем Любавушке зоопарк и расскажем о нем. Физкультминутка «В зоопарке». Мы идем по зоопарку. Держим за руки ребят. А вот отгадайте, что за звери в наших лесах живут? Дети: Медведи, волки, зайцы, рыси, кабаны, лоси и т. Любавушка: Рассказывайте, ребята, мне еще о своей Москве! Дети: Москва – город огромный, большой. Чтобы добраться из одного конца Москвы в другой, мы пользуемся транспортом. Любавушка: Какое слово необычное «транспорт». А расскажите, какой он у вас? Дети: Наземный, подземный, воздушный, речной. Любавушка: Назовите мне его. Дети: Электричка, метро, самолет, автобус, машина, троллейбус, трамвай, катер, вертолет, такси, пароход и т. Любавушка: А вот у нас, ребята, никакого транспорта нет. Летом мы ездим на телегах, а зимой на санях. У нас в Москве есть два цирка – старый и новый. И выступают в них цирковые артисты: жонглеры, акробаты, фокусники, воздушные гимнасты, эквилибристы, дрессировщики и веселые клоуны! Музыкальная физкультминутка «Веселые клоуны». Любавушка: Спасибо, ребятушки, повеселили меня. А у нас тоже есть такие артисты – называют их бродячими артистами. Они у нас и певцы, и танцоры, и музыканты, и акробаты. А с собой они водят ученых медведей. Музыканты ему играют на дудочке и поют: «Ну- ка, Миша, попляши, у тебя ножки хороши!». Что еще вы можете показать в своей Москве? На этой площади устраивают парады. Любавушка: Понравилась мне, ребята, площадь Красная. Любо, дорого мне на нее смотреть. Да и Москве тоже понравилась. Я уже соскучилась, домой хочу. Низкий вам поклон, до свидания! Прошла выставка детского творчества «Моя Москва». Представляю Вашему вниманию некоторые из них. Кукольный театр имени С. В. Образцова. Большой театр. Московский зоопарк. Цирк. Клоун. Фокусник. Красная площадь. Рекомендуем посмотреть: Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями реч. Занятие по самопознанию в старшей группе. Конспект познавательно- игрового занятие для старших дошкольников «Сказочная птица»Занятие в старшей группе детского сада – игровой стретчинг. Похожие статьи: Конспект игрового занятия в старшей группе. Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Зимующие птицы» в старшей группе ДОУКонспект интегрированного занятия в старшей группе по теме: Русская матрёшка. Конспект занятия по хореографии в старшей группе. Конспект тематического музыкального занятия в старшей группе.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |